Progetto
I Chepang sono una comunità indigena che vive nelle montagne nepalesi, ad alte altitudini, in prossimità delle foreste. Sono un gruppo socialmente ed economicamente isolato, oltre a essere isolato geograficamente. La carenza delle infrastrutture nelle zone popolate da questo gruppo fa sì che i bambini della comunità Chepang abbiano un difficile accesso ai normali percorsi educativi.
I villaggi Chepang possiedono scuole primarie, generalmente statali, ma non vi sono opportunità di frequentare scuole medie o superiori, cosicché il livello di abbandono dopo il livello scolastico primario è del 70%. CCS, lavorando nelle scuole di Navoday a Ratnanagar, Antyodayae a Karraiya e Little Flower Nepali medium Pre-primary School a Narayangarh, tutte e tre situate nel distretto di Chitwan, con questo progetto si proponeva di monitorare le attività scolastiche al fine di garantire un insegnamento di qualità ponendo attenzione anche sullo stato di salute dei bambini.
Le attività principali
-Formazione degli insegnanti e monitoraggio dello svolgimento regolare delle lezioni
-Attivazione delle classi per bambini di età pre-scolare
-Fornitura di materiali scolastici e didattici
-Istituzione di mense scolastiche per garantire pasti nutriente e combattere la malnutrizione
I risultati
-Garantito lo svolgimento regolare delle lezioni e sostenuti gli stipendi di 14 insegnanti
-Forniti materiali didattici e sostenuti parte dei costi di mantenimento per gli studenti che trascorrono la settimana nella struttura di accoglienza
-Costruita una nuova classe per fare lezione fino al 6° grado e avviate le procedure burocratiche per poter permettere alla scuola di ospitare alunni fino all’ottava classe
-Realizzate attività extra-curricolari: eventi sportivi, arte con materiali di riciclo per la decorazione delle classi, canto e laboratori musicali
-Forniti tre pasti giornalieri per i bambini residenti nella struttura di accoglienza
-Realizzato l'ampliamento della struttura di accoglienza per i bambini
-Realizzate visite di controllo per monitorare lo stato di salute dei bambini
n° 30135
© Copyright 2012